Compte rendu ateliers 3 et 17 mars
Les étudiants ont rencontré un certain nombre de leurs modèles, en particulier, Pierre a passé 2 heures avec tout le monde, son portrait sert d'exemple pour le travail de l'atelier.
La séance du 3 mars est consacrée à l’analyse des propositions de pistes pour les portraits.
Portraits de Pierre
Agathe M
Voici mon projet concernant le portrait de Pierre, qui n'a pas changé depuis mercredi dernier. Je compte donc inscrire ses mouvements incessants au cœur d'un texte lui-même en mouvement, que j'imagine rythmé par des phrases simples et courtes, et quelques-unes seraient non-verbales. Le texte serait ponctué de répétitions qui marqueraient d'autant plus ce mouvement perpétuel et presque cyclique. Je ne pense pas que son parcours professionnel ou sa vie personnelle aient une place importante dans mon portrait, du moins au sens biographique, car je compte tout de même y glisser des éléments.
Emma G :
Je vous fais part des idées auxquelles j'avais pensé pour faire le portrait de Pierre, même si je ne suis pas très sûre de mon choix puisque que nous n'avions pas eu le temps d'en discuter pendant l'atelier.
Je pensais faire un portrait à la façon d'un astrologue car en effet, je me rappelle qu'à un moment de la rencontre, nous avions essayé de deviner son signe astrologique et quelqu'un lui avait ensuite demandé ce qu'il pensait de l'astrologie, auquel il avait répondu "J'aime l'idée d'y croire." Je souhaiterais donc faire son portrait par l'intermédiaire d'un astrologue qui réalise le portrait de Pierre en s'adressant directement à lui (donc à la 2ème personne du pluriel). Tout le jeu de ce portrait, c'est de réussir à le dresser sans rendre compte de détails extrêmement précis (car l'astrologue est censé en savoir moins sur Pierre que moi si je puis dire), sans pour autant effacer une part importante de l'identité en tombant dans des généralités qui peuvent être propre à l'astrologie.
Tom a décidé d’écrire sur le cheminement de la pensée de Pierre de chez lui au tribunal.
Isaure fera un portrait à deux facettes, entre son profil de personnage public et sa vie privée.
Tessa : vers des mensonges respectueux en partant de sa phrase “je ne vous dis peut-être pas toute la vérité”.
Portrait de Jason
Léa T. fera un portrait de Jason en objets ; elle devait mettre ces objets en parallèle avec des citations de Jason qu'elle a relevées. Mais elle ne sait pas si elle a assez de citations pour faire le diptyque ; si elle n'en a pas assez, elle inclura les citations de Jason au sein de son portrait en objets.
Charlotte va reprendre l'idée du brouillon et faire ainsi le portrait d'un Jason multiplié en brouillons de corrections.
Léa LM va présenter Jason en créant une sorte d'énumération de ce qu'il aime ou non, afin de faire surtout ressortir sa personnalité.
Portrait d’Anna
Lily a choisi de faire le portrait d’Anna sous la forme d’un cours,
Perrine fera un portrait en deux temps : tout d’abord sur ce qu’ imaginait d’Anna, puis ce à quoi a été confrontée dans la réalité !
De son côté, Salomé n’a pas encore décidé.
Portrait d’Alexiane
logique du théâtre
Léonora : dialogue entre une Alexiane tout juste arrivée à Paris à 18 ans et celle d’aujourd’hui
Sidonie : un script qu’Alexiane aurait écrit pour prévoir notre rencontre
Valentine : dialogue entre différentes Alexiane chacune incarnant une de ces passions, par exemple une Alexiane qui fait du théâtre, une autre Alexiane écrivaine, encore une autre danseuse etc…
Garance : un scénario de court-métrage
Lynda : un monologue
Portrait de Camille
Timothée :
Récit avec une mise en exergue de l’événement qui fait basculer sa vie. Sommaire/scène
Eliott
Camille est journaliste chez France Info. Elle a pour tâche de répondre aux internautes qui posent des questions aux journalistes en ligne.
La démarche serait donc d’adopter cette formule de questions/réponses de la même manière que Camille le fait dans son travail.
Le lecteur incarnerait l’internaute, posant des questions à Camille, qui y répondrait en tant que journaliste.
Le portrait débute de façon très factuelle ; les internautes posent des questions d’actualité « normales », du quotidien (politique, Covid, faits divers). On imaginerait alors des réponses très objectives de la part de Camille, tâchant d’effectuer son travail habituel.
Le basculement s'effectue alors lorsque les questions des internautes s’orienteront vers des questions “environnementales”, liées au climat.
Dès lors, Camille développera bien plus ses réponses, ne pouvant cacher son engagement contre le réchauffement climatique (bouleversement dans sa vie) et donc son identité.
Le portrait prendra alors une toute autre teinte ; dans le mesure où Camille aura livré une « part d’elle » dans la révélation de son engagement, les questions de l’internaute deviendront plus personnelles ; ce sont elles qui participeront à l’élaboration du portrait de Camille. L’engagement est la clé qui fait basculer le portrait de la sphère publique à la sphère privée. Ce basculement s’effectue autant dans les réponses de Camille que dans les questions que posent les internautes : ils deviennent petit à petit portraitistes.
Il faudra donc effectuer cette transition de façon la plus discrète possible ; le passage de l’objectif au subjectif doit être léger, le lecteur ne doit pas nécessairement s’en rendre compte dans un premier temps.
réorienté par pour la 2° partie
Les interventions des internautes pourraient devenir plus virulentes, plus engagées, parfois même plus agressives comme c’est souvent le cas, il pourrait aussi y avoir des gens qui soutiennent Camille.
17 mars
Analyse par groupe des premières productions, questions qui se posent, réorientations, validation.
